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作者:左汶骏     时间:2020-06-15

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中广网上海2月15日消息(记者吴善阳)昨天复旦大学水平测试结束后五分钟,试题就在网上传播,引发复旦千分考试题遭泄密的担忧。今天,复旦大学发布声明,称已经报警追究相关人员和网站责任。

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由于升学率与学校和教育行政部门的“政绩”,与教师的切身利益直接挂钩,使得学校无法从生源大战的怪圈中跳出来。

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  本报讯(记者 孙军)青岛市委、市政府6月30日举行初中划转交接仪式,青岛市区全部33所初中校整建制由原来市级管理,按照属地划转分别交给4个区政府管理。  青岛市市区初中、高中70所学校以往均统归市教育局管理,从6月30日开始,青岛市33所市区初中管理权限由市一级交给各区管理。其中,市南、市北、四方和李沧4个区各划归8所、9所、7所和9所初中校,由市教育局已批准的民办初中也同时按属地移交各区管理。  青岛市副市长王修林告诉记者,初中由市级管理划转区政府管理,重要的是落实各级政府的法定职责,实现义务教育“地方负责,分级管理,以县为主”的管理体制,加强市级教育行政部门对全市教育工作的宏观研究、指导和管理。据介绍,此次划转一方面有利于小学教育和初中教育的衔接,调动市、区两级政府的办学积极性;另一方面有利于形成一个良好的竞争格局,起到合理配置教育资源、提高市区初中教育质量的作用。  据了解,青岛市实行初中整建制划转,也就是人、财、物的整体移交。同时,青岛市为保证划转的平稳过渡,保障政策的连续性,做到“四不变”:保障初中教育经费稳步增长的政策不变;划转初中干部职级、教师待遇保持不变;推动市区义务教育均衡发展的方向不变;全面提高教育教学质量的目标不变。另外,在交接中做到“五个不乱”,即领导班子不乱、资产不乱、人员不乱、教育教学秩序不乱和档案材料不乱,确保初中划转工作在今年暑假前完成。  《中国教育报》2006年7月4日第1版

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好坏的榜样都是无声和无穷的。孩子的健康成长,需要良好的社会环境。家庭、学校以及整个社会有责任为小学生营造良好的成长环境。小学生的“雷人”作文,归根到底是社会这个大环境造成的。如果不净化社会风气,到处添加害人的“激素”,那么最终只会导致小学生成长过程中的“畸型心理”,这当引起全社会的高度重视和深刻反思。(左崇年)

王纮说,学业水平考试由济南市教育部门统一组织,以确保考试公正。至于综合素质评价,济南市各区县、各初中学校都在结合各自实际,不断完善评价机制,不断增加评价的透明度,力争以公平、公正的诚信评价,逐步得到社会认可。王纮说,尽管短期内学业水平考试在高中录取中占主导地位,但从长远看,学生综合素质评价在高中学校录取中的作用,将由目前的“软挂靠”逐步走向“硬挂钩”。

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据程霖介绍,今年新生入校前,学校提前一周对新生辅导员进行统一培训,让他们早进入工作状态。新生一入学,各院系领导和知名教授就与新生见面,介绍学校的历史、特色,对学生进行专业教育。紧接着,院系党校、团校开展组织生活,20多个社团招收新人,“新生杯”辩论赛、足球赛、篮球赛轮番开场,学业优秀的学兄学姐传授学习经验,多种学术讲座联袂登场……这些活动,可以帮助新生尽快融入新的团队,适应陌生的大学学习生活。

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