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作者:左云霞     时间:2020-04-09

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河北省还将全面清理挤占、挪用和截留中小学教职工编制的情况,将清查出来的编制,优先调整到急需编制的学校用于新教师补充。严禁任何部门和单位以任何理由任何形式占用或变相占用中小学教职工编制。严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”,着力解决教师队伍结构性矛盾,重视英语、信息技术、艺术、体育、科学等紧缺学科教师的补充,以满足学校特别是农村学校开设课程的需要。

中小学语文教材增加或减少鲁迅作品都不是问题的关键所在,关键在于我们该如何亲近鲁迅,走进鲁迅作品。为此,教师需要一定的主动权,需要一定文化素养、独立思考精神和美的鉴赏能力,为学生提供一个鲜活的可亲近的鲁迅。(何贤桂)

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检查分为自查和抽查两个阶段。在出版单位自查阶段,全国共有262家出版单位自查教辅读物9882种,合格率为98.03。在抽查阶段,30个省级新闻出版行政部门共检查教辅读物1085种,其中不合格的图书122种,合格率为88.76。在出版单位自查、省级出版行政部门和在京出版单位主管部门抽查的基础上,我署图书出版管理司组织专家随机对全国91家出版单位出版的138种教辅读物进行编校质量检查,其中合格图书117种,不合格图书21种,合格率为84.7。就检查的结果来看,中小学教辅读物的编校质量比往年有了较大的提高。2006年出版单位自查教辅读物790种,合格率为91.9;今年自查9882种,比2006年多出9092种,合格率达98.03,比2006年提高了6.13个百分点。2006年总署抽查教辅读物58种,合格率为72.4;今年抽查138种,比2006年多出80种,合格率达84.7,比2006年提高了12.3个百分点。

  北京考试报讯(记者陈霄飞)香港大学新闻与传媒研究中心日前宣布,从今年起增加在中国内地的新闻研究生招生名额,人数将从以往的10名左右扩大到30名,并将颁发总额为100万港元的奖学金。

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  教育作为知识产业,不能不面向市场。即使是研究性大学,相当部分的学生毕业后也要从事某项应用性职业。甚至,我国顶尖大学北大的校长许智宏也持这样的观点,而大量的普通高校、高职高专院校更要面向市场设置专业,使学生所学的知识和技能与就业岗位尽可能实现“无缝对接”。现在的问题是,高校的专业设置普遍雷同,特色越来越弱化;不少专业脱离实际,市场疲软的“产品”不断推出,市场急需的又不能及时提供。而且,随着经济和社会的迅速发展,各种新行当不断涌现,国家有关部门已公布了第六批新型职业,而高等教育跟进的步子很小。教育行政部门市场意识淡薄,制定并规定执行的专业目录计划色彩浓厚,多年一副老面孔。这样势必造成人才结构性矛盾越来越突出。在市场经济条件下,用人单位对人的要求是“实际、实用、实效”,具有鲜明的功利性,适合的才是最好的,不适合的,牌子再硬,头衔再多,光环再亮,也不感兴趣。市场是无情的,无情在于它严格选择,拒绝“泡沫人才”;市场是有情的,有情在于谁主动适应它,它就青睐谁。因此,高等教育要紧紧把握教育规律和市场规律的统一,树立新的发展观、教育观和人才观,始终以市场为导向,确定人才培养目标。教育行政部门要更加敏锐地感知市场,改进管理,对高职类教育的专业,不妨减少审批,让学校自主地、迅速地反应社会需求。

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[高书国]对于留守儿童的一些观点我也比较同意张主任的看法。我想对于留守儿童的教育应该强调以下两方面:一是加强留守儿童在学校当中的教育,也就是保障留守儿童的基础教育或者是更高层次的教育;另一方面是加强留守儿童的亲情教育,由于他们的父母都出外打工,缺乏的就是亲情教育,亲情教育一方面是隔代的(奶奶、爷爷)的教育,还有一种就是社会关注,学校、老师以及社会和同学之间要有亲情的教育。重点是要解决留守儿童的社会化问题,他们怎么与人沟通,怎么与人合作,怎么与人相处,不使这部分的教育偏失,更多的是要抓住机会校正他们在亲情发展过程当中存在的感情偏差。

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